В-9699
В учебнике изложены принципы организации лечебно-профилактической помощи детям, краткая история развития педиатрии, дана характеристика периодов детского возраста, анатомо-физиологические особенности органов и систем, а также обмена веществ у детей разных возрастных групп. Описаны закономерности и современные тенденции физического и нервно-психического развития детей, их оценка и семиотика нарушений. Рассмотрены основные принципы и тактика рационального вскармливания и питания здоровых детей раннего возраста. Подробно описаны особенности и методы клинического обследования различных органов и систем у детей, общая и специальная семиотика распространенных заболеваний детского возраста.
Зміст:
Глава 1. Педиатрия как наука о здоровом и больном ребенке. - С. 13
1.1. Этика и деонтология в педиатрии. - С. 15
Глава 2. История развития педиатрии. - С. 23
Глава 3. Принципы организации лечебно-профилактической помощи детям. - С. 55
3.1. Основные принципы организации оказания медицинской помощи детям. - С. 57
3.2. Структура и функции детских лечебно-профилактических учреждений. - С. 58
3.3. Показатели деятельности детских лечебно-профилактических учреждений. - С. 75
Тесты. - С. 87
Ситуационные задачи. - С. 87
Глава 4. Периоды детского возраста. - С. 88
Тесты. - С. 97
Ситуационные задачи. - С. 98
Глава 5. Физическое развитие детей, его оценка и семиотика нарушений. - С. 99
5.1. Закономерности и современные тенденции физического развития детей разного возраста. - С. 100
5.1.1. Индекс массы тела. - С. 109
5.2. Техника антропометрических измерений у детей. - С. 112
5.3. Методика оценки физического развития детей. - С. 115
5.4. Особенности оценки физического развития новорожденных. - С. 122
5.5. Новые нормативы физического развития детей, разработанные экспертами ВОЗ. - С. 128
5.6. Интерпретация динамики графиков физического развития ребенка. - С. 140
5.6.1. Пересечение линии стандартного отклонения. - С. 141
5.6.2. Резкий рост или снижение кривой физического развития ребенка. - С. 141
5.6.3. Отсутствие динамики кривой физического развития. - С. 142
5.6.4. Тактика при выявлении отклонений в физическом развитии ребенка. - С. 142
5.7. Семиотика нарушений физического развития детей. - С. 142
5.8. Биологическая акселерация развития детей. - С. 147
Тесты. - С. 150
Ситуационные задачи. - С. 152
Глава 6. Основные показатели психического развития и его оценка у детей разных возрастных групп. - С. 153
6.1. Нервно-психическое развитие детей. - С. 154
6.2. Оценка психического развития детей. - С. 166
Тесты. - С. 174
Ситуационные задачи. - С. 175
Глава 7. Особенности физиологии детей в периоде новорожденности. - С. 177
7.1. Особенности органов и систем у доношенных новорожденных. - С. 179
7.2. Особенности органов и систем у недоношенных новорожденных. - С. 196
7.3. Уход за новорожденным. - С. 200
7.4. Особенности клинического обследования новорожденных. - С. 213
7.4.1. Схема первичного врачебного осмотра новорожденного. - С. 214
Тесты. - С. 227
Ситуационные задачи. - С. 227
Глава 8. Анатомо-физиологические особенности органов и систем у детей и их клиническое значение. - С. 229
8.1. Нервная система. - С. 230
8.2. Кожа и жировая подкожная клетчатка. - С. 235
8.3. Костная система. - С. 241
8.4. Мышечная система. - С. 247
8.5. Сердечно-сосудистая система. - С. 250
8.6. Система дыхания. - С. 265
8.7. Мочевая система. - С. 273
8.8. Система крови. - С. 280
8.9. Система пищеварения. - С. 289
8.10. Иммунная система. - С. 299
8.10.1. Факторы неспецифической защиты. - С. 319
8.10.2. Клеточные факторы неспецифического врожденного иммунитета. - С. 320
8.11. Эндокринная система. - С. 322
Тесты. - С. 331
Ситуационные задачи. - С. 337
лава 9. Особенности обмена веществ у детей. - С. 339
9.1. Энергетический обмен. - С. 341
9.2. Белковый обмен. - С. 344
9.3. Жировой обмен. - С. 356
9.4. Обмен углеводов. - С. 363
9.5. Водно-солевой обмен. - С. 371
9.6. Витамины. - С. 379
9.7. Особенности кислотно-щелочного состояния у детей. - С. 388
Тесты. - С. 391
Ситуационные задачи. - С. 393
Глава 10. Методика клинического обследования детей и семиотика поражения органов и систем. - С. 395
10.1. Особенности сбора анамнеза у детей. - С. 397
10.2. Методы объективного клинического обследования детей. - С. 399
10.3. Оценка общего состояния больных детей. - С. 414
10.4. Методика обследования органов и систем организма у детей. - С. 418
10.4.1. Кожа и подкожная клетчатка. - С. 418
10.4.2. Костная система. - С. 434
10.4.3. Мышечная система. - С. 447
10.4.4. Органы дыхания. - С. 454
10.4.5. Сердечно-сосудистая система. - С. 480
10.4.6. Органы пищеварения. - С. 503
10.4.7. Нервная система. - С. 521
10.4.8. Органы мочевой системы. - С. 538
10.4.9. Система крови. - С. 545
10.4.10. Эндокринная система. - С. 556
Тесты. - С. 566
Ситуационные задачи. - С. 571
Глава 11. Инструментальные и лабораторные методы исследования в педиатрической практике. - С. 574
11.1. Инструментальные методы исследования костей и суставов. - С. 575
11.2. Инструментальные методы исследования органов дыхания. - С. 582
11.3. Инструментальные методы исследования сердечно-сосудистой системы. - С. 589
11.4. Инструментальные методы исследования органов пищеварения. - С. 601
11.5. Инструментальные методы исследования нервной системы. - С. 610
11.6. Инструментальные методы исследования органов мочевой системы. - С. 613
11.7. Лабораторные методы исследования крови. - С. 626
11.8. Лабораторные методы исследования мочи. - С. 629
11.9. Лабораторные методы исследования мокроты. - С. 645
11.10. Лабораторные методы исследования органов пищеварения. - С. 654
Тесты. - С. 667
Ситуационные задачи. - С. 669
Глава 12. Вскармливание и питание здоровых детей раннего возраста. - С. 671
12.1. Значение основных пищевых ингредиентов для детского организма. - С. 672
12.2. Диета беременной женщины и кормящей матери. - С. 727
12.2.1. Диета беременной женщины. - С. 727
12.2.2. Питание при осложненной беременности. - С. 737
12.2.3. Питание кормящих матерей. - С. 741
12.3. Естественное вскармливание и его значение для здоровья ребенка и матери. - С. 747
12.3.1. Количественный и качественный состав женского молока. - С. 752
12.3.2. Иммунобиологическая роль женского молока. - С. 767
12.3.3. Режим и техника естественного вскармливания. - С. 769
12.3.4. Противопоказания и затруднения при грудном вскармливании. - С. 774
12.3.5. Методы расчета суточного количества пищи. - С. 777
12.3.6. Прикорм и коррекция питания ребенка при естественном вскармливании. - С. 779
12.3.7. Отнятие ребенка от груди. - С. 790
12.4. Искусственное вскармливание. - С. 792
12.4.1. Характеристика современных адаптированных и неадаптированных детских молочных смесей. - С. 793
12.4.2. Режим и техника искусственного вскармливания. - С. 813
12.5. Смешанное вскармливание. - С. 816
12.6. Особенности вскармливания недоношенных. - С. 819
12.7. Питание детей от 1 до 3 лет. - С. 825
Тесты. - С. 833
Ситуационные задачи. - С. 835
Приложения. - С. 838